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　對于家長是否也要通過早教班學習，家長們的看法不一

　　1. 疑問：早教班是教孩子的吧？ (汕頭月嫂)

　　有些家長認為，早教班和幼兒園應該沒有本質區別，家長已經給孩子花錢了，教育的任務就應該是老師的，家長本來工作就忙，花錢就是讓老師分擔教育責任的。所以，只要保證孩子去上就好了，家長不是問題的關鍵。

　　2. 認同：家長就該多學習。 (汕頭月嫂)

　　陳女士在女兒4個多月大的時候幫他報名上了當地最有名的金寶貝早教。每次上課陳女士都盡量親自陪著女兒，女兒上課的時候，老師教的陳女士會默默記下回去和女兒繼續用那種方法去鍛煉。在她看來，父母就是要學習早教課老師的做法，將早教貫徹于生活之中。

　　3. 順其自然：和孩子玩的開心就好。

　　李阿姨今年65歲，孫女每周上兩次早教課，每次都是李阿姨陪去的。因為女兒女婿都很忙，所以這任務就交給了退休的老人。老人家沒什么想法，只要天天和孫女一起玩的開心就覺得滿足了。
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　　早教 家長為主導

　　記者采訪金寶貝等國內比較知名的早教中心后發現，早教課都鼓勵家長參與到教學中來，大部分課程都是讓家長和孩子一起上的。那么，這樣做除了因為孩子還小，不能單獨上課之外，還有什么意義嗎？哈佛大學心理學博士王濤認為：“早期教育，家長的學習最重要。”家長應成為早教中的主導。據神經心理學專家介紹，人類大腦的發育80%以上是在三歲前完成的。“教育應該在胎兒期就開始，越早越有效。” (汕頭月嫂)

　　現在大部分家長已認識到早教的重要，但對于如何科學地進行早教還知之不足。專家表示：“三歲前，早教班的教學時間再長也是有限的，必須和科學的家庭教育結合起來，才能發揮最大的功效。”“很多家長認為花錢報了早教班，孩子就可以‘與眾不同’了，讓孩子的隔輩親人或保姆來完成‘陪讀’的角色，其實有點舍本逐末。”而早教班設立的目的也應該是希望營建一個親子之間有效互動的空間，讓父母學會如何和孩子相處，如何在平時的生活中對教育孩子起到正面作用，而不是單純地教孩子。